模具设计与制造专业实施性教学计划

模具设计与制造专业实施性教学计划

一、招生对象与学制

招生对象：技工学校模具专业毕业生，具有中级模具制造工职业资格证书

学制：三年制（弹性），修满160学分

培养层次：预备技师+大专（函授）

二、培养目标

本专业培养德、智、体等方面全面发展，具有必需的文化科学基础知识，比较系统掌握本专业所必须的技术基础理论、专业知识和基本技能；熟悉模具制造工艺，掌握常用的模具设计方法、模具装配与调试技能；熟练运用模具CAD/CAM技术，具有熟练掌握操作计算机和计算机绘图的能力，懂得现代模具设计与制造技术，并且具有一定的组织、管理生产能力的高级技能人才。

三、培养方案

本专业毕业生主要从事模具设计与制造专业领域实际工作进行塑料模具、冲压模具的设计与制造；利用模具CAD/CAM软件进行模具设计；模具生产设备的使用和维护；模具装配和修复；模具生产工艺的设计和实施。

（一）知识结构

1．掌握本专业必需的文化基础知识；

2．掌握计算机技术在本专业中应用的基本知识；

3．掌握扎实的力学、金属材料、机械制图的基本理论和基本知识；

4．掌握机械设计和制造的基础知识；

5．掌握金属与塑料成型工艺、模具设计与制造的专业知识；

6．掌握模具CAD/CAM技术，能运用软件进行模具的设计与制造；

7．掌握成型设备的操作、调试、维护的基本知识；

8．掌握使用CAD/CAM软件进行机械产品零件的设计与开展工艺工装设计的基本知识；

9．掌握有关职业规范方面的基本知识；

10．了解一定的现代企业运作管理及技术经济分析的基本知识。

（二）能力结构

1．具有阅读较复杂模具图和查阅有关技术手册的能力；

2．具有良好的计算机基础应用能力和利用计算机进行辅助设计和管理的能力；

3．具有一定的钳工操作能力；

4．具有编制较复杂的零件工艺规程的能力；

5．具备模具的设计、制造、装配、调试与修复能力；

6．具有熟练使用成型设备及其维修的能力；

7．具有塑料模具、冲压模具设计与制造的能力；

8．具有熟练运用CAD/CAM软件进行产品造型设计能力；

9．能够应用新工艺、新技术、新设备、新材料对产品进行工艺改进、解决生产中的工艺难题；

10．能够对模具制造现场进行技术指导和管理；

11．通过国家英语三级考试。

（三）素质要求

1．爱岗敬业、勤奋工作的职业道德素质；

2．健康的身体素质、心理素质和乐观的人生态度；

3．适应社会经济发展的创新精神和创业能力；

4．熟悉专业技术知识，掌握专业能力，能够进行产品开发、制造、维护。

（四）职业能力要求

1．广东省普通高校计算机能力二级证书，参加高校英语统考；

2．模具制造工高级工（预备技师）；

3．模具设计师（高级工）；

※“一专多能”：鼓励获得高级计算机辅助设计绘图员（高级CAD），也可选考高级计算机辅助制造程序员（高级CAM）、线切割操作工（中、高级）及助理模具设计师等。

四、主要课程设置

1．课程设置

本专业理论课程、理实一体化课程教学计划安排总学时4599学时，课程分为八个层次：“二个平台、二个模块、二个选修”：

公共基础课平台：高等数学、公文及论文写作、计算机应用基础、英语（一）（二）、哲学、企业管理、体育、就业与创业指导等。

专业公共课平台：模具制图与CAD、互换性与技术测量、电工及电子学、机械设计基础、工程材料及成型技术、机械制造工艺学、液压与气动技术、模具专业英语等。

专业技术方向模块：冲压工艺及模具设计、塑料模具设计、模具制造工艺学、冲压与塑料成型设备、模具制造技术、模具CAD/CAM等。

专业技术选修模块：工装夹具设计、人机工程学、机械设备修理工艺、注射机故障诊断与维修、冲床故障诊断与维修、UG应用等。

中级技能模块：入学教育与军训、机械零件测绘、车铣磨工工艺与技能训练、钳工工艺与技能、中级AutoCAD、中级数铣工工艺与技能训练、机械基础课程设计、安全用电与电拖、模具拆装调试维修等。

高级技能模块：塑料模毕业设计、冷冲模毕业设计、电切削加工工艺与技能训练、高级模具钳工技

能、模具设计师等。

技能选修模块：快速成型技术实训、PROE实训、数控机床调试与维修、高级维修电工技能、三坐标测量、高级CAD等。2．公共选修模块

公共选修课按学校公共选修课开课安排选修5学分。3．课时分配表

4．学分分配表

五、高级部2009级模具设计与制造专业课程设置及教学进程表

表一：高级部2009级模具设计与制造专业课程设置与教学进程表（预备技师、三年制）

续表：高级部2009级模具设计与制造专业课程设置与教学进程表

七、其他说明

1．毕业资格：学生必须具备以下条件方可毕业：

1）学生必须修完教学进行表中的所有必修课程，选修课程、第二证培训等学分不低于160学分。

2）获得模具制造工高级工证书。2．本计划在2009级开始实施。

3．本计划也可根据社会发展和市场的需求进行修订，在修订时由系提出建议，教学实训中心审核，报教学校长批准后方可执行。