中学德育工作实施方案

中学德育工作实施方案新学年，学校将继续以“立德树人”为根本，全面落实教体局“凝神聚力抓教学，改革创新谋发展”工作要求，进一步创新工作思路，拓展工作途径，将学校德育工作不断引向深入，全面提升“立德树人”工作成效。指导思想以__新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神，学习贯彻全国教育大会和省、市教育大会精神，把落实中小学德育工作指南作为提升学校德育水平的主要抓手，不断提升学校德育水平，更好完成立德树人根本任务。工作目标及措施以开展好理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育为重点，结合爱国教育、法治教育、劳动教育、习惯养成教育和文明礼仪教育等具体措施，围绕学校教育教学中心任务，充分发挥政教处在德育、班主任队伍建设、提升学生综合素质等方面的规划、指导、协调作用，全面提高学生的思想道德素养和文明素养。工作内容

一、进一步创新制度建设，充分发挥制度的引领作用在学校原有制度的基础上，根据区教体局深入推进教育改革创新工作要求，在制度建设方面力求新突破，并使之充分发挥引领和督促作用。1.继续深入实施班主任工作积分管理制度。为进一步明确班主任工作职责，构建班主任日常管理新机制，促进班级管理工作的制度化、规范化，学校制定了周村二中班主任积分管理制度并经教代会审议通过。本制度从学生在校一日常规、班主任参加会议、培训等活动，以及各项班级评比活动等方面，对班主任工作实施积分管理，将班主任繁杂、琐碎的工作在学期末以积分的形式进行量化和呈现，更加科学、准确地评价班主任工作水平，为班主任评优树先提供重要依据。2.进一步规范学生手机管理。为进一步加强对学生手机等信息化设备管理力度，引导学生正确使用手机，充分消除手机对学生健康成长的不良影响，根据淄博市教育局关于加强中小学生手机管理工作的通知及“五项管理”规定有关要求，根据学校制定的周村二中学生手机管理办法，对学生手机在校和在家管理做出明确细致的规定，通过各种形式向家长宣讲过度使用手机的危害、加强手机管理的必要性和科学有效的具体管理措施，为促进学生的健康成长保驾护航。

二、进一步加强班主任队伍建设，激发班主任队伍新活力1.充分提升班主任工作效率，发展班主任专业能力，打造一支具有周村二中特色的班主任团队。在日常开展班主任工作例会及培训学习的基础上，强化班主任管理水平的提升。学校将继续开展班主任例会典型经验展示活动。利用班主任工作例会，由一至两名班主任进行班级管理经验和成果交流展示。通过相互交流、点评，共同促进班主任工作。继续引导广大班主任积极参与上级组织的各及各类优秀班主任评选、班级管理技能大赛等活动，在班主任队伍中发掘和树立优秀典型，起到以点带面的良好作用。2.进一步增强班主任队伍的凝聚力和向心力。学校将继续开展好“班主任节”主题活动，并将其打造成学校班主任队伍建设的一个品牌特色。我校每年举办的“班主任节”，通过开展成果展示、趣味游戏、户外拓展等活动，进一步促使广大班主任交流工作经验、增强团队凝聚力，更好的丰富班主任的业余生活，使广大班主任充分放松身心，真正体验到职业幸福感。在今年的“班主任节”活动中，我校结合区教体局开展的“首席班主任”评选活动，将开展主题班会现场展示、与班主任家属新情共建、召开主题班会、手抄报展示等丰富多彩的活动，3.加大对新任班主作及年轻教师的培养力度。学校每年举办班主任“青蓝结对”活动，为年轻教师指定一名班主任作为“师傅”，将年轻教师作为“实习班主任”进行指导和培养。“实习班主任”通过跟随“师傅”深入到班级，认真观察和学习班主任的一系列工作，对班主任工作有了充分的了解，进一步增长了班级管理和学生管理经验，从而实现自身在教育生涯中的快速成长。学校在“班主任节”活动中，对优秀“师傅”和优秀“实习班主任”进行评选表彰，组织优秀代表在“青蓝结对”过程中的经验和体会进行展示交流。同时，学校注重课题引领作用，省级课题初中新任班主任专业能力提升策略研究已经顺利结题，下一步学校将更加注重把课题研究成果更好的做细、做实，努力实现课题成果转化效果最大化。

三、进一步提高学生自管会管理水平，促进学生的自我提升新学期，将继续加大对学生自管会的管理和培训力度，按照管会有关规章制度，通过竞选竞聘的形式，及时吸纳初

一、初二年级中责任心强、做事认真细致的学生干部进入学生自管会，进一步充实壮大自管会力量。加强对自管会成员的自我管理力度，每周自管会成员集中召开会议，总结本周工作中存在的问题，部署下周工作。进一步细化自管会检查内容，通过自管会日常巡察和反馈，督促学生养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。本着公平、公正的原则对检查结果进行记录统计，每周一公布，每月一汇总，作为每月“文明班级流动红旗”颁发的主要依据，同时作为各级优秀班主任评选推荐的参考依据之一。

四、进一步加强学校家委会建设，推进家校共育新机制建设1.建立高效务实的家校联系体制。继续充分发挥家委会作用。学校将于本学年第一学期开展第九届家委会换届活动，及时补充和壮大家委会新生力量，充分完善班级、级部、学校三级家委会组织架构。通过举办家委会代表座谈会、校园开放日、校长接待日、大家访等各种形式的活动与家委会成员进行沟通交流，使家委会成员了解学校发展现状，提升家长对学校工作的知晓率和满意度，号召广大家长群策群力为学校发展提供合理化建议和优质资源。同时，学校将继续依托家委会开展好研学旅行、教育满意度测评等活动，家校携手共同为学校发展贡献力量。2.进一步加强对广大家长的家庭教育指导与培训。学校将进一步畅通家校沟通合作渠道。充分利用好网络平台，畅通家校联系和沟通，通过各级家校联系QQ群、微信群等途径保持家校合作教育的正常化。组织开展好大家访、家长学校、家长开放日等活动，提升家长参与学校各项工作的积极性。在上学期成功举办“家长夜校”的基础上，学校将进一步挖掘校内和校外资源，拓展工作思路，进一步加强家长学校建设，加大对广大家长家庭教育方面的指导和力度，使更多的家长和学校受益。

五、进一步开展好德育系列主题教育活动，丰富学生课余生活1.协同教导处、团委通过班会、思品课、手抄报、黑板报、宣传栏等宣传形式，结合传统节日，积极开展爱国教育、法制教育、感恩教育、环境教育等，丰富学生的学习生活，陶冶学生的道德情操，增强学生的社会责任感。以学校雷X精神馆、井冈山XX为阵地，积极开展“学雷X”、革命传统等主题教育活动。2.充分发挥研学旅行教育作用。在充分遵守疫情防控要求的情况下，充分利用家委会及社会资源，拓展研学旅行阵地，通过主题鲜明的研学旅行引导学生了解优秀传统文化、革命历史、科技创新、国防知识等内容，形成具有学校特色的研学课程体系。3.进一步开展劳动实践教育活动。继续组织开展校内外“劳动美”、“劳动实践周”等主题教育活动。进一步挖掘学校资源，力争在校内建成小而全、精而美的校内劳动实践基地桑柘园，积极开发富有特色的劳动实践课程成长在四季，围绕季节变化这一主线，组织学生轮流体验不同季节的农业种植、农作物养护、采摘等活动，方便广大学生进行劳动实践体验。依托山旺村“劳动美”劳动教育实践基地，组织学生开展农耕、采摘等活动，培养学生热爱劳动、尊重劳动的品质，引导学生增强劳动意识，提升劳动能力。4.开展好“卓越之星”评选活动。本学期，继续深入开展“卓越之星”评选活动，从多个维度评价学生，促进学生综合素质的全面提升。每月评选“爱心之星”等十项荣誉称号，在学期末评选出“年级之星”，引导学生德、智、体、美、劳全面发展。

六、进一步关注学生心理健康，为学生安全快乐成长保驾护航1.持续开展学生心理健康摸排。根据上级关注学生心理健康工作有关要求，通过家访、谈心谈话等形式，把全体学生心理健康状况摸排作为一项常态化工作，对心理存在一定问题的学生进行重点关注，采取“一生一案”的方式，为心理健康存在的问题的学生进行存档备案，通过班主任与学生及家长谈话等途径，进一步掌握学生心理状况，确保学生不发生任何问题。2.积极发挥心理健康教师队伍作用。充分发挥学校“馨语室”心理咨询室作用，引导在心理健康摸排中可能存在问题的学生接受王XX的心理辅导，将学生的心理问题消灭在萌芽状态。继续发挥“心语”线上心理健康志愿服务小组作用，通过微信群、电话咨询等形式，面向全校学生及家长开展心理咨询志愿服务。根据中学生心理健康特点，针对学生在心理健康方面容易出现的问题，邀请校外专家为全体学生及家长举办心理健康知识讲座，进一步确保学生身心健康。3.坚持对学生群体心理健康的持续关注。在进行个体细致摸排、疏导的基础上，加强对学生群体心理健康的关注力度。每学期在考试前后等关键时期，针对不同班级、不同年级特点，通过举办线上、线下心理讲座、心理健康拓展活动等形式，对学生进行群体疏导和辅导，让学生充分感受到来自集体的关怀关爱，充分融入到班集体大家庭中，避免学生出现心理健康问题。

七、进一步丰富和完善创新工作，促进项目项目取得实效本学年，学校将“实现3+N教育资源整合，构建一体化德育新体系”和“雷X精神助成长”两项内容申报为学校创新工作进行立项。目前这两项工作正在有序推进之中。1.“实现3+N教育资源整合，构建一体化德育新体系”该创新项目以时间为轴，将常态化主题教育、节日教育、仪式教育与各类“进校园”活动相整合，构建一个主线清晰，主题鲜明，同类同质资源相整合的“3+N”一体化德育新体系。下一步，我校将在探索、改进和不断完善的基础上，最终形成一个拿来即可用、规范化和一体化德育新体系。整合后的育人新体系，将提高进校园活动教育效果，切实减轻学校、教师和学生的不合理负担，减少对正常教育教学工作的干扰，为学校营造良好育人环境。2.“雷X精神助成长”创新项目以培育和践行社会主义核心价值观为根本，培养未成年人良好道德品质和行为习惯，帮助未成年人“扣好人生第一粒扣子”，坚持不懈弘扬雷X精神、与时俱进培育时代新人，以学雷X活动的新进展新成效。核心问题是解决如何实现其常态化问题，即给雷X“落户”，防止出现雷X“三月来四月走”的现象。其关键是进一步增强对学校学雷X活动进行准确定位，解决好“真学”而不是“假学”的问题，使学雷X活动形成常态化、规范化、制度化的育人体系。