高山流水 教学设计（西师大版）教案

教学内容：《高山流水致家国》

教学目标：1，学生古琴曲让学生了解古琴文化及相关知识；

                    2，通过欣赏体验，了解中国古代音乐的独特魅力；

                    3，相关音乐知识的了解；

教学过程：一，组织教学

                    二，导入教学

              三，讲授新课：1，展示课件：古琴图片，简介古琴文化及相关知识：古琴，亦称瑶琴、玉琴、七弦琴，为中国最古老的弹拨乐器之一，古琴是在孔子时期就已盛行的乐器，有文字可考的历史有四千余年，据《史记》记载，琴的出现不晚于尧舜时期。本世纪初为区别西方乐器才在“琴”的前面加了个“古”字，被称作"古琴"。至今依然鸣响在书斋、舞台上的古老乐器。古琴最常用的定弦方法被称之为“正调”，如果我们用唱名来说的话，应是这样：Sol、La、Do、Re、Mi、Sol、La。古琴采用的是独特的记谱方法，称作“减字谱”。

《红楼梦》中的贾宝玉看到林黛玉弹琴时用的谱子，惊呼“妹妹近日愈发长进了，看起天书来了”。这种“天书”发明于唐代并一直沿用至今。所谓“减字”，就是将古琴的演奏技法术语所用的字加以简化，比如弹琴时右手的“勾、剔、抹、挑”，就变成了“勹、易、木、乚”；左手的“吟、猱、绰、注”，就变成了“亽、犭、丄、氵”；再加上弦数、徽位的提示，就形成了减字谱。

2，欣赏作品《广陵散》

（1）作品介绍：《广陵散》，又名《广陵止息》。是古代一首大型琴曲，它至少在汉代已经出现。其内容向来说法不一，但一般的看法是将它与《聂政刺韩王》琴曲联系起来。《聂政刺韩王》主要是描写战国时代铸剑工匠之子聂政为报杀父之仇，刺死韩王，然后自杀的悲壮故事。《广陵散》乐谱全曲共有四十五个乐段，分开指、小序、大序、正声、乱声、后序六个部分。正声以前主要是表现对聂政不幸命运的同情；正声之后则表现对聂政壮烈事迹的歌颂与赞扬。正声是乐曲的主体部分，着重表现了聂政从怨恨到愤慨的感情发展过程，深刻地刻划了他不畏强暴、宁死不屈的复仇意志。全曲始终贯穿着两个主题音调的交织、起伏和发展、变化。

  《广陵散》的旋律激昂、慷慨，它是我国现存古琴曲中唯一的具有戈矛杀伐战斗气氛的乐曲，，具有很高的思想性及艺术性。

（2）作品欣赏（播放视频片段，不仅能欣赏乐曲还能通过视频感受演奏者的情绪变化，这样能更好的引导欣赏理解学习作品）

    3，欣赏作品《流水》（重点）

 （1）看视频了解《高山流水遇知音》的故事

（2）介绍《流水》遨游太空的故事，让学生参与进来。

（3）作品欣赏：琴曲《流水》通过情景交融的艺术手法，描绘了涓涓的山泉和小溪，也刻画了奔腾的江河与大海，表现了人们对富于生命力的大自然的热爱和赞颂。乐曲为复杂的多段体结构。原分九段，可以划为四大部分。

   第一部分包括一、二、三段。这段音乐歌唱性较强，富于欢快、跳跃的音乐个性。创造了流水在高山峡谷中自由自在流淌的意境。第二部分包括四、五两段，是乐曲的展开部分。它通过主题音凋的变化加以发展，音乐情绪欢快、跳跃，犹如一股股山泉细流汇集成江河，一泻千里。

    第三部分由六、七两段组成，这就是张孔山增加的著名滚拂段落，实际上也是乐曲的华彩部分。

    第四部分包括八、九两段，是乐曲的再现部分，形象地表现了流水似乎已经穿越急流险滩，以从容不迫的姿态向前奔流，浩浩荡荡地注入大海。

   （4）视频欣赏，边欣赏边讲解（感受古代音乐的蕴涵）

4，相关知识：

（1）中国十大古乐曲:高山流水》《广陵散》《平沙落雁》

《梅花三弄》《十面埋伏》（琵琶曲）《夕阳箫鼓》

《渔樵问答》《胡笳十八拍》《汉宫秋月》（一种是筝曲，一种是琵琶曲）

《阳春白雪》

（2）八音介绍

 5 探究与拓展：

古代其他乐器：编钟与埙（视频)

6小结：

今天的内容让我们了解到了中华古琴的渊源文化，从而又进一步了解到了一些中华传统音乐的精髓作品，中华音乐文化博大精深，希望在今后的道路上同学们能够更多的去了解，去传扬，中华民族的源远流长的音乐要靠你们来发扬光！

教学反思：讲的有点多，学生的参与有点少；多注意学生的反应，抓住学生的心理进而达成共识;通过多媒体教学让学生对所学内容加深记忆理解。