《形形色色的植物》教学设计
教学目标：
1．知识目标
认识8个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．能力目标
通过采集与观察活动，指导学生认识一些常见的植物。
3．情感目标
通过观察，比较植物的异同。
教学重难点：
认识一些常见的植物，增强学生热爱自然、热爱科学的兴趣。
教学准备：
有关植物的挂图或有关录像资料。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、导入。
谈话：同学们，你们都见过哪些植物？你知道世界上有多少种植物吗？你们一定很想了解有关植物世界的新鲜事儿，现在就让我们一起来学习一篇《形形色色的植物》。看看是怎么介绍它的。
二、自读课文，纠正字音，整体感知课文内容。
1．读准字音。
庞大（pánɡ dà）覆盖（fù ɡài）蹿高（cuān ɡāo） 秩序（zhì xù）
2．思考问题：
（1）课文向我们介绍了哪些内容？
（2）你对哪部分内容最感兴趣？为什么？
（3）记下你不懂的问题。
三、自学课文。
1．读课文交流。
①课文向我们介绍了哪些内容？
（介绍植物世界是一个庞大、复杂的世界。）
②你对哪部分内容最感兴趣？为什么？
（引导学生理解植物为什么是形形色色的？）
2．进行朗读课文的训练，引导学生去体验，去表达。
3．质疑。
把读文时不懂的地方提出来。师生梳理归纳后小组交流。全班评议。
（植物世界里的故事和秘密为什么是说不尽的？）
四、段落大意。
第一部分（1）植物世界是一个庞大的、复杂的世界。
第二部分（2－3）生活在高山、平原、江河湖海里。（高大植物与微小植物的对比、植物长的快与慢的对比）
第三部分（4－5）植物世界是一个奇趣无比、五光十色的世界。（花在夜间开放、叶子是红的、植物会跳舞）
第四部分（6）植物世界里的故事和秘密说不尽。
五、谈今天的学习收获，并对表现好的同学给予鼓励。
六、课后活动。
继续采集植物，下节课做粘贴画。
七、作业：
写一篇读后感。