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2024年六年级工作总结范文 篇12

2024-07-16 来源:易榕旅网

  一学期匆匆结束了,我们六年级在校长室领导下,在各科室部门的关心支持下,顺利送走了实小人数最多的一届毕业生。一学期来,六年级依照学校要求做了许多工作,按照校长室的要求,总结不要面面俱到,所以,我想从以下三个方面对六年级的工作进行总结。

  一、群策群力:绿色发展学生质量。

  质量是学校立校之本,也是教师工作的价值体现。陆校长在学校发展的举措中着重指出:要推进“绿色质量”工程,加强“自能课堂”研究和探索,立足“全体”、“全面”,力争“减负”“提质”,为学生持续发展奠定坚实基础。

  当然学生质量包含“知情意行”等各个方面,我现在汇报的只是六年级在抓好学科质量方面的所做事宜:

  从去年到现在,六年级在市局质量调研上是个“中奖率”较高的年级,有人说是多灾多难,但我们六年级把它当做机遇,当做是展现实小优秀教师群体、优秀学生群体风采的机遇,当做是闪亮实小这块金字招牌证明实小这个优质教育资源的机遇。当然,面对质量调研,教师的压力会大一些,工作会重一些,但是好在六年级是一个“能战斗、肯吃苦、讲团结、有策略”的团队,我们在校长室、教导处等科室的关心指导下,可谓顺利而出色地完成了任务。

  1、有策略:语文组在吴建芳、江志伟老师的带领下,对教师进行合理分工,把复习分成两大阶段,集体备课,删选知识点,共享资源;数学组在李亚仙、张颖老师的带领下,把部分班级的暂差生集中在阅览室,利用中午的时间强化辅导。英语组在匡宣、钱志辉老师的带领下,每天四节课,分层辅导、分层作业、注重中间生的培优工作。陆校长在行政会上说:行政工作不是提要求,提要求谁都会,关键是要切实指导帮助教师怎么做!我们六年级的老师在复习期间也不是简单对学生提要求,而是扎扎实实分析学生情况、分解知识要点、分层进行复习,把对学生的要求变成实实在在的帮扶指导。

  2、讲团结:总记得这样一些动人的朴素的话语:宦彩娟老师在身体不适,需要休息的情况下,她说:质量调研来了,我现在休息,怎么说得过去呢?毛瑞华被抽调到六(2)班顶班时,她说:没有问题,于公于私,我都应该的。李亚仙在模拟考试中名列前茅,大家开玩笑说:好了,可以休息休息等等别人了。她说:我们又不是和自己人比,是要和别的学校去比,再抓抓,总能提高一些学校的平均分的。王小华自己要求中午进班补习,可是值班又不是他,在调整到张金华时,张金华说:虽然在自己班值班比较顺手,但是我总归服从学校安排和需要的。还有很多很多这样的朴素话语,六年级的老师没有豪言壮语,没有私心私利,没有斤斤计较,他们心中所想的就是质量,就是学生的发展,他们所体现出的就是顾全大局、团结协作的精神。

  3、肯吃苦:在这里我要重点表扬我们教两个班的同志们,他们每天四节课,还有大量的批改、补习任务,整整一个半月,确实辛苦。记得有次中午吃饭的时候,我坐在张颖对面,她沉闷寡语,本以为她身体不适,她说:复习累死了,现在连话都懒得了。英语组的郭正梅、倪亚萍等五教师每人两个班,每天四节课、还有大量的讲评批改任务,她们任劳任怨。还有赵霞老师:半夜生病送到医院,挂水又过敏,一直到早晨六点多才回到家,可是第二天我巡视的时候又见到她坐在办公室,她说:现在孩子快毕业了,有点浮躁,我作为班主任坐在这里,总有点威慑作用,总能镇住点学生的。当然,吃苦的老师不仅仅是这些,吃苦的背后是高度的责任心和事业心,是对学生、学校的关心和热爱。

  通过迎接质量调研让我有了一些想法:

  1、当学校出现主要工作或者有重要工作的时候,我们每一位教师要能顾全大局、团结协作,要把学校荣誉、团体利益放在首位,因为我们都是实小的一员,校荣我荣、校耻我耻。

  2、关于绿色质量:实小作为丹阳小学教育的排头兵,虽然我们难以扭转应试教育的大环境,但是我们应该拒绝题海战术,拒绝简单机械的训练,要用智慧从事我们的教育事业,要尽我们最大的努力让学生学得轻松、学得扎实。所以,面对调研,教师要辛苦在前,要把时间花在研究上。

  二、严抓共管:规范养成学生习惯。

  小学教育从某种程度上说就是习惯养成教育。六年级学生,他们是学生中的大哥大,他们熟悉校园生活,老师的苦口婆心与他们的心悦诚服已经渐行渐远。在这种情况下,如何培养学生良好的习惯?我们六年级严格遵照学校各项管理要求,把问题的发生预先考虑,把问题的苗头扼杀在萌芽,对标查缺,不断修正、完善管理措施。

  例如:

  1、期初跑操:在观看了正则学校的跑操后,我们确实深受启发,我们认为抓好跑操不仅仅是规范两操,更主要的是能够通过跑操提高学生遵守规范的意识,进而把这种规范渗透到学生日常生活方方面面。在跑操中:王国娥老师、倪亚萍老师、张文俊老师、董红老师等等一批班主任和副班主任,一前一后,天天如此,伴随轻松的音乐、迈动轻快的步伐,展现了实小校园的又一道靓丽风景。

  2、在晚自习上:今年晚自习进行了改革,班级缩减,管理要求增高。一段时间下来,校长室说六年级晚自习纪律不行,主要是晚自习课间学生吵闹,声音过于噪杂。我知道后在年级组会议上,建议值班教师实行坐班制,值班教师课间不休息,允许学生上厕所。面对增加的工作量,我们六年级全体值班教师没有怨言,积极响应。像吴红霞老师,吴建芳老师、张益琴老师、爱抽香烟的马忠老师等等,他们都能认真辅导、坚守岗位。

  3、在家访上:学校今年举行家访月活动。据我了解,六年级出色完成任务。他们筛选家访对象,把真正通过家访能有改进的学生作为家访对象,并且利用业余时间进行家访。例如王志标老师自己驾车,带着任课教师家访。有一次放学下雨,我在校门口碰到肖志杰,他们正打的去家访,我说:下雨天还去啊?隔日好了。肖志杰老师说:都约好了,不能让家长觉得我们不守信用,再说正好今天三位教师都用空。我在六(5)班,也随着班主任董红家访了7户人家。通过家访,确实增强了家校联系,有效的形成教育合力,在一定程度上提高了教育的效果。

  关于学生教育,我想六年级做得相对成功的地方主要是:

  1、能充分考虑学生的年龄特点,依照学校要求开展教育活动。

  2、人们常说低年级是保姆式,中年级就半扶半放,高年级就放手让学生管理了。但是,我们认为高年级也不能全放,尤其是在特殊情况的时候也要像低年级老师学习,多到学生中去,多呆在班级中间,这样才能真正管理好学生。

  三、专业成长:积淀自己发展学生

  学校办学举措中指出:成就才情教师、培养本色儿童。这二者间是相辅相成的关系,我们要在培养儿童中发展自己,我们只有自己发展了才能更好地培养儿童。作为教师,只有走专业成长之路才符合教师职业的特点。一学期来,六年级全体教师在专业成长的道路上取得了一些成绩:如:张颖老师经过层层选拔获得丹阳市基本功大赛一等奖,将要代表丹阳参加镇江市的比赛,江志伟、匡宣通过学校选拔,将要参加市级基本功比赛,钱志辉老师在基地学校“九校联谊”赛课中获得二等奖。江志伟老师在课程建设现场会执教公开课。史仁忠在活力课堂的安排下到导墅送教下乡,史仁忠、任金辉、江志伟为新疆教育代表团执教公开课。在论文发表上:任金辉的文章发表在《江西教育》吴建芳的文章发表在《教师教育》。在辅导学生方面赵霞、江志伟、肖志杰等老师辅导的学生在《七彩语文》作文赛中获一二等奖。孔华林、王小华、宦彩娟、李亚仙、张颖等教师辅导学生在省市级数学竞赛中数十人次获等级奖。

  四、存在问题

  六年级虽然取得了一些成绩,但同时也存在诸多不足。

  1、学生教育仍要进一步提高策略、遵守法规。在针对特殊学生、特殊事件上,我们的教师要沉得住气,遵守教育法规,把学校形象摆在首位,用爱心真诚地去唤醒、期待学生的改变,切忌粗暴、简单处理突发事件。

  2、教师团体仍要进一步加强团结、提高业务。我们六年级教师以中年教师居多,平时积累了丰富的教育教学经验,但千万不能坐在成绩、荣誉簿上肯老本,或者产生“岁数已高、夫复何求?”的想法。要知道教育事业是一项不断发展变革的事业,学生个性张扬,如果我们不加强学习,不提高责任心,反而懈怠自己,靠着老经验老办法从事教育事业,那么我们必将被教育发展的潮流所淘汰。

  3、家校联系仍要进一步讲究策略、保持尊严。因为六年级的特殊关系,各位教师和家长的联系要超过其他任何年级。面对家长的要求,我们每一位教师要有礼有节,从维护学校形象、维护职业形象的角度出发,妥善、策略处理好与家长的关系。

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