活动名称：
让我做一张有用的纸
活动概况：
环保，一个多么常见的词语，人们都说“要环保要环保”，可是认认真真做的却很少。废纸，一个多么常见的可利用资源，可是真真正正利用时效果却不好。针对这个情况，我们以废纸为主体内容，依此开展以下主要活动：
1、活动宣传：包括海报宣传，传单宣传等。
2、进行问卷调查：将采取从各学院随机抽取班级的方式发放的方式，确保数据的有效性。处理完数据后，调查问卷也将作为废纸的一部分，进行再利用。
3、回收废纸：回收过程中将进行废纸分类，达到最大限度的物尽其用。
4、废纸再利用：如将未用完的笔记本改造成新笔记本并捐给灾区，将废纸做成环保购物袋。
5、活动反馈：将以口头采访，反馈问卷等形式开展。
活动目的：
通过本次活动的开展，我们希望同学们能真正的从身边的小事上注重环保，做到真正意义的环保，而不是口头上的口号。就像是我们的主题“纸”，很平常，但是却跟我们的日常学习生活有着密不可分的联系的东西，我们要真正的做到充分合理的利用他们，让他们发挥最大限度的作用。在活动中，我们将一部分废纸作为验算纸进行了二次利用，对一部分没有使用完的笔记本进行了重组，并且将这些成果作为我们的爱心传递下去，让更多的人接受到本次活动所带来的良好的影响。这样不仅节约了资金，而且更节约了资源，保护了环境。也希望同学们能够通过我们的活动，将我们所要传递的环保意识继续发扬下去。
活动前期：
1、略。
2、调查问卷的设计。
设计有关同学们使用纸的数量，如何处理废纸等问题的.调查问卷，调查同学们对纸的利用情况。
3、废纸回收利用方式。
a、用废纸做成象棋，然后把象棋捐给棋社或社区的老年人活动中心，供他们休闲玩乐。
b、折成纸盒，返还给同学们。
c、取出没有用过的纸，放在一起，统一放在某个地方，供同学们取去当草稿纸、演算纸用。
d、联系收购废纸的商人，把剩下的废纸卖掉，得到的钱支持其他志愿活动。
4、活动的地点、路线、时间。
a、在欣园南门前设置一个站点，发放调查问卷，宣传我们的这个活动。
b、在每个教室门口处放置一个纸制的垃圾箱。建议时间为一周，效果好的话可以持续长一点时间。
c、在每幢宿舍楼前，也设置一个站点，进行专门回收，时间建议为2~3天。
5、需准备的物资。
a、2张桌子，4把椅子，一条横幅。
b、1500份调查问卷，工作证，绶带。
c、30~50个纸制垃圾箱。
d、申请场地，申请桌椅。
e、预算：复印调查问卷150元，纸制垃圾箱100元，其他50元。
6、与部门协调。
a、在教室放置垃圾箱，需要和学校相应部门进行协调，磋商。
b、申请一个可以放置草稿纸的地方，需要和学校部门进行协调。
7、可能遇到的困难。
a、在申请一个可以放置草稿纸的地方时，学校方面也许不会同意。
b、在宿舍楼前设置站点回收时，同学们热情不高，自觉性差。
活动中期：
1、问卷的发放就暂定为咱们部每个人每班15—20份，由我部各成员单个汇总再一块汇总结果。
2、回收废纸。
（1）首先向有关部门申请在教学楼和宿舍楼放自制废纸篓的。
（2）制作简易废纸篓。
（3）讨论在宿舍楼和教学楼放置废纸篓的数量。
（4）跟打扫卫生的阿姨说清楚不要动那个垃废纸篓。
（5）讨论一周几次去收集废纸，一周两次或者一次。
（6）将回收的废纸集中放在什么地方。
（7）联系如何处理废纸，联系收废纸的。
活动后期：
1、对活动工作进行总结：主要对存在的问题进行讨论，想出方法，对有新想法，新思路的措施进行记录，让以后的活动能少走弯路，多些思路。
2、活动反馈：
3、赠送各参与人员环保书签，以示感谢。
注意事项：
1、与学生协商，与环卫工协商过程中应注意礼貌和言行举止，耐心听取商他们的意见。
2、人员必须能够吃苦耐劳，不怕脏，不怕累。
3、对于所有废纸的利用情况，要认真记录，尤其对于卖废纸所得的钱数，需要有证明。
4、海报尽可能持久的保留，避免被覆盖；
5、所有费用一律以发票作为报销凭证。；
6、关变卖废纸，要事先找好收购人员；
预期困难：
1、与环卫工的沟通中，可能出现不能达成一致意见的情况。
2、大量废纸的存储问题。
3、收集废纸，制作环保购物袋等需要需要的时间较长。
4、各院青志协与青志联的协调；