一、指导思想
本学期继续以抓好学生的养成教育,坚持以爱国主义教育为主线,不断强化德育工作的主动性、实效性。全面、全方位加强班主任工作,强化自身建设,形成一支工作雷厉风行,业务能力强、工作认真的德育工作队伍。
二、工作目标
1、继续抓好学生在校的常规管理,落实全员德育,帮助学生形成良好的学习、纪律、卫生等习惯。
2、拓宽德育渠道,抓好学生的文明礼仪,围绕系列德育活动主题,使得全体学生形成校内校外一个样,老师在与不在一个样的良好学生团队形象。
3、加强班主任队伍建设,经验交流等形式提升班主任管理水平和能力。
4、加强校园文化建设,以德育活动为依托,创设和-谐、积极向上的育人环境。
三、工作措施
基础建设工作
1、加强队伍建设
(1)重视德育的主体作用。在学校范围内营造“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促使大家能用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶,将奉献敬业精神落到细微处,有效促进和推动学校德育工作。
(2)班主任队伍建设。搭建班主任展示平台,通过培训、经验介绍或反思不断提升班主任管理水平和能力,增强德育工作的科学性,促进教师们创建特色班级。
(3)中队辅导员队伍建设。辅导员是少年儿童思想道德建设的引领者,一支思想、作风过硬的辅导员队伍是学校德育工作的强力支撑。做好每月主题队会的思想教育活动。
2、班级管理
(1)健全班级制度,建设好班级良好的物质文化环境,形成富有特色的精神文化,培养班级的凝聚力和集体荣誉感,使班级的凝聚力、向心力不断加强,有利于良好班风和校风的形成。
(2)加强班队干部队伍建设,发挥班队干部助手作用。健全班队干部组织机构,明确班队干部的主要职责与任务,班主任要对班内学生干部进行培训,不断提高学生干部的思想素质和工作能力。
(3)加强班级文化建设,各中队以“规范+特色”的要求着力打造自身特色。各班要精心布置教室,美化教室,体现文化育人的特色,加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,定期更换室内专栏的内容。
(4)围绕德育目标,要求学生在习惯上做到“八好”,既走好路、说好话、健好体、扫好地、上好课、读好书、写好字、做好人,并将“八好”扎根于学生心中,成为学生的自觉行为。
(5)开好班队活动课。班队活动课围绕“爱国主义”教育为主线进行,每班进行一次成功的队会汇报课,班会课重点对文明礼仪教育,学校常规培训,严格按照每周安排开展班队课,政教处将加大班队课的监督与考评。
3、做好宣传阵地建设
(1)做好日常宣传阵地工作,加大宣传优秀学生的力度,向全校师生宣传优秀学生的优秀事迹,为学生树立榜样。
(2)开展“文明礼仪知识竞赛”系列评比展示活动,进一步规范学生的行为习惯。
常规工作
1、加强养成教育,强化学生各方面良好习惯的养成
(1)加强行为规范学习,使“子固小学学生一日常规”和“小学生守则”深深的扎根学生心中,规范言行。
(2)强化监督、考核机制。加强少先队大队部的监督协管能力。继续强化教师值日、红领巾检查岗制度,对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、路队等情况进行量化评比,通过定期检查与不定期抽查的方式进行监督,做到有检查,有记录。同时纳入“先进班级”、“文明班级”考核,确保常规工作持之以恒、抓细、抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。
2、继续强化和改进升旗仪式。
(1)坚持每周一升旗制度,规范仪式的形式,体现出整齐性和严肃性,增加特殊纪念日的升旗仪式,主要是通过升旗仪式加强队员对纪念日认识。
(2)让“国旗下讲话”内容与文明礼仪同步,结合学校德育工作实际,自行编写,灵活安排讲话内容。
文明礼仪代代传
1、以文明礼仪养成教育为重点积极开展少先队工作,加强文明礼仪教育的`宣传工作,要求在读书中学习礼仪,认真上好礼仪教育主题班队会
2、做到四个强化:
①“文明在我口中”:讲文明用语,正确使用称呼,不讲脏话、粗话、见到老师和长辈要主动问好;
②“文明在我手中”:时刻提醒自己要保持清洁(如不在教室、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾、不乱涂乱画、乱抹、乱刻等)、爱护公共财物、节约水电、粮食等;
③“文明在我脚下”:要文明行走,不践踏草坪;文明乘车,不打闹守规矩;文明游园;文明用厕,爱护公共设施;