眨眼间,一个新的学期又已结束。本学期与我们预备组的黄老师搭班,黄老师是一位特别有爱、特别细心、特别认真的教师,从她身上,我学到了很多宝贵的工作经验与教学经验。她对工作的认真态度与她自身的闪光点,是我学习的榜样,同时,也是我鞭策自己努力奋斗的力量!
本学期的工作重点是加强幼儿的规则意识,培养良好的学习习惯和学习态度。回顾本学期的工作中的点点滴滴,收获颇多。这学期刚开学时,进一步深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,并将指南精神贯穿于一日活动之中,通过指南精神指导自己的教学工作,从班级的实际出发,鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展。
一、教育工作:
本学期我担任的是本班和预备(2)班的《语言表达》、《启蒙阅读》、《健康生活》和《写字描红》这四个教学活动。幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动,思维敏捷、敢想敢说等特点。学前班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快。在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性,特别是在《语言表达》方面,幼儿们都大胆积极主动地用自己的语言表达出自己的想法。有时候我也会让幼儿互相检查写字作业,这样,幼儿等于又多了一次练习的机会,积极性也调动了起来。特做以下几点介绍:
1、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教。
二、反思调整:
总结本学期的点点滴滴,在繁忙中,我们的工作又向前进了一大步,不仅幼儿们的各方面得到发展,我们也和他们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识。在欣喜之余,我们也在反思不足,如:如何更好地调动幼儿的学习积极性;课堂幼儿动手操作的机会不够;活动中教师的观察注重全面性,个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼儿不够大方、较胆小等,在今后的工作中,我们将根据以上存在的不足,认真的反思调整,汲取先进的经验和管理方法,扬长避短。力争更好!