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教师工作经验交流会发言稿范文 篇6

2024-07-16 来源:易榕旅网

  尊敬的各位领导:

  大家好!今天,能在这里和大家一起探讨教育教学管理方面的问题,我感到非常荣幸!面对新的教育形势,怎样进一步加强教学管理、提高教育成效,是我们共同面对的课题。下面,我就我校的教育教学管理方面的一些做法和体会,谨向各位汇报如下。

  一、以身作则,与时俱进。

  身为教导主任,首先,在教学上必须以身示范,要深入教学第一线亲自抓教学,要成为教学的内行。二是成为教学思想的先行者。要勤于学习、善于思考,思想上要走在教师的前面,走在时代的前沿。不断用新的教学思想影响教师、感染教师,当好老师们教学上的带头人。而且,要求别人做到的我必须先做到,安排别人搞好的我必须先搞好,要以能服人,以绩服人。

  二、坚持不懈地狠抓常规管理。抓好常规管理是保证和提高教学质量的关键。

  在教学工作中,我们抓好制度建设,建立和完善教学规章制度体系,使管理制度涵盖教学的方方面面,与教师考核息息相关,并贯穿工作的每一个环节,以“刚性”制度来保证教学管理的实施,以“软性”的人文管理来保证规章制度的全面落实。

  1、学期初,选好各科教研组长,让组长努力做到了教一科、管一线,及时组织教师参加学科教研活动,并对活动进行指导、记录、评价,使教研活动真正落到了实处,使业务活动富有实效。而教导处主要是检查教师的备课、学生作业的批改与反馈、测试、后进生辅导、业务笔记、反思等常规教学检查,并及时反馈检查结果,督促教师不断改进教学工作方法。

  2、扎扎实实开展教研活动,促进教师专业发展。

  (1)、积极组织教师外出学习,参加教研及听课等活动,加强教师间的交流与学习。对于市、县教研室及中心校安排的活动,我们都积极组织学科教师参加,每次活动结束,参与教师回校后要上好汇报课,开好学科研讨会。

  (2)、学校还实行推门听课制度,每位教师每学期听课不少于15节,学校领导不少于20节,并规定每位教师每学期至少上一节公开课。为调动全体教师的积极性,学校出台了一系列的激励政策;如上公开课、示范课,参加各类赛教课,申报课题研究的教师,分别给予量化加分。

  3、强化过程监控。在期中、期末考试后,教导处定时下发成绩分析表,召开成绩分析会,并要求各教师对本科成绩进行认真分析,以有效的提高学科教学质量。而且,利用期中、期末考试召开学生学习经验交流会,分别让优秀生、单科成绩优异者、进步较快的学生做典型发言,让成功者增加自信,让后进生受到成功的启示,在交流中培养起学生正确的学习方法,进一步调动学生的积极性。

  三、存在的问题。

  1、虽然学校出台了一系列的激励政策,但教师的工作积极性并不高,也有教师报着无所谓的态度。如:有部分教师不配合学校开展教研活动,派出听课学习也没有几次到场,一年下来又抱怨自己的学分不够。

  2、常规检查的问题。比如:我们要检查教师的教案或学生作业,我从不搞突然袭击,而是给教师适当留出提前量,因为我们工作的出发点是让大家积极努力完成工作,而绝不是存心挑毛病,挖别人的墙角。只有这样才能得到教师的支持、信赖、尊敬和拥护,达到上下齐心,把工作做好。但是,每当到检查的时候,总有那么一两个教师不上交检查材料,经过多次做其思想工作,也没有好转。这样的问题也一直困扰着我。

  总之,在教育教学的过程中,需要学习的东西还很多,很多,我会努力创设良好的教学氛围,充分调动教师的积极性,注重方式、方法,创新管理措施,不断在反思中促进教学的和谐发展,进一步提升学校的办学品位。在今后,我们会虚心向兄弟学校学习,相信在各位领导的指导下,取得更大的进步。

  谢谢大家!

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