特教造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、特别是哥特教堂，结构上采用尖券、正券和骨架的方法，造型上强调高纵的构图、玲珑剔透的雕饰，表现出“向上飞升”与“脱尘超俗”的崇高、神圣的境界。
2、科万特教授：我认为，美国政府需要去接纳当中的一点启示，即倘若在中东地区真的存在过一个美国时刻，那也只是存在于过去。
3、倾注全部爱心，做好特教工作。
4、达文波特教授说：“收集数据所需的技术很容易，也不贵。
5、巴菲特教授了我投资股市的秘诀，拿出来和大家分享：涨了就让股价再飞一会，被套牢了就让时间再飞一会！分享此信息之人就会成功，预祝各位兔年发财！
6、实际上从西北大学到厄巴纳街心公园球场不过就是二十分钟左右的车程，但是因为司机是肯特教练，所以这一路显得超级漫长。
7、南加利福尼亚大学的马丁希尔伯特教授和他的研究团队预测，人类已经步入信息革命和数字化进程。
8、豪特教授解释“因为鲨鱼在水下生存并且很多都喜欢在黄昏和拂晓活动，所以他们生活在相对比较昏暗的环境中。就如人们在夜晚利用道路反射的光线照明一样，但有一些鲨鱼在一天所有的时间内活动且他们视网膜比一些夜间出没的肉食动物和深水动物拥有更多的视锥细胞和少量的棒形细胞”。
9、特教组先后开设了电脑、家政、编织等培训课，培养残儿动手、动脑能力，进行体育康复操的教学研究活动。
10、——这件温馨小事一下子感动了不少网友，网友们一面大赞科威特教练有素质有风度，一边也不吝溢美之辞，把这名身穿红衣的阿婶誉为“广州主人”。
11、广场夹在圣多纳特教堂和圣玛丽教堂之间，旁边是露天咖啡座，盛张的遮阳伞仿佛是从废墟旁冒出来的一朵朵蕈菇，因为吸吮了沃腴的时光变得巨大与蓬勃。
12、贝瑞特教授说调查结果与社会脑理论相符，该理论认为人类杏仁核的进化是为了应对愈来愈复杂的社交世界。
13、第八篇文章是关于美国地震学家博尔特教授的生平简介。
14、大臣们的汽车在威斯敏斯特教堂和白金汉宫之间穿梭往返，但国王丝毫不为所动。
15、贝瑞特教授说调查结果与社会脑理论相符，该理论认为人类杏仁核的进化是为了应对愈来愈复杂的社交世界。其他对灵长类动物的研究发现，群居动物的杏仁核要更大一些。
16、潞城市“梦之翼”爱心超市棉衣送到特教学校。
17、加勒特教授说他对自己研究的那些坦白罪行的复杂性所震惊。
18、美国密歇根大学的亚伦利恩哈特教授认为，那本身不能改变科学家对亚原子微粒的物理学认知。
19、立足特教岗位，盼残儿早日自立。
20、同时，兴奋激昂的婚礼宾客被告知不许在威斯敏斯特教堂撒五彩纸屑，因为这和周遭的历史建筑“不搭”。
21、选择了特教，就意味着选择了奉献。
22、九月，他访问了威斯敏斯特教堂，为宗教改革后第一人。他还第一次与女牧师握手。
23、外地口音综合症改变了你说话的旋律，节奏和特定的一些声音，”斯考特教授说，“把它们改回原来那样可不容易。”。
24、由于多年犯有心脏病，怀特教授无论到哪里都要随身带药。
25、他们是延庆县特教中心教师，“天使”的守护者周英杰就是其中一员。
26、罗伯特教授的磁学讲得很精彩。
27、在费雷特教授的陪同下，西索科在里昂又进行了一次复查，没有什么毛病。
28、日发生在开罗的这场冲突，缘起于前一天发生在埃及东北部盖勒尤卜省的另一场穆斯林与科普特教徒间的冲突。
29、朱教授夫妇率先在中国云南元江峡谷发现苦味叶下珠，经美国植物分类学家韦伯斯特教授鉴定与在印度发现的相同。
30、特殊教育学校、特教班级、及教养院之教师及教保员，对洁牙卫教有高度的满意度，及渴望本推广计画可以继续全面实施。
31、吉尼特教你创造性地思考问题。
32、中华考试网贝瑞特教授说调查结果与社会脑理论相符，该理论认为人类杏仁核的进化是为了应对愈来愈复杂的社交世界。
33、它很可能产生于加州大学伯克利分校，在格林布拉特教授的支持下产生，他的文章大家在准备今天的课程是就已经读过了。
34、高学历特教教师的心理健康问题比较突出；培智学校教师的心理健康水平比聋校和盲校的教师差。
35、兰伯特教授和他的团队，在南极地区研究多年后发现，阿德利企鹅的进化速率比刺背鳄蜥还稍慢一些。
36、在底特律，一位退休的特教老师和一位膀胱癌幸存者说，他的人造尿道口破裂了。
37、从来未过特教学生会和分团委在金汉斯饭店聚会。
38、特教学校是一所神圣的殿堂，特教教师是塑造残障儿童灵魂的使者，特教的党员教师们，则是支撑着全体师生灵魂躯体的坚固的螺丝钉。
39、扎根特教，甘于清贫，奉献爱心一片。
40、可能金发弗洛伯毛虫对照相这件事情具有非常敏锐的直觉，洛哈特教授也在半路中乱入，坚持要求和哈利来一套亲密合影照，并留下了自己的签名。
41、我姐姐说不要修布兰特教授的英文课。
42、邦尼特教授多年来一直在从事这种分子的研究工作。
43、该小学在班里设置一个特教组，班内四分之一的学生是自闭症孩子，其他均是正常孩子，给自闭症孩子创造一个真正融合社会的跟班学习机会。
44、瓦特教授接着说：“除了运输单位和接收单位，位置以及整个细菌生长的媒介都是未知的。
45、教育部基教司特教处处长谢敬仁介绍说“目前，我们全国还没有一套统一的特教教材，各地校本教材良莠不齐。
46、赖特教授说：“令我们惊奇的是在感知性学习活动中可以‘错上加错可以得对’。”。
47、为什么澳广金融节目主持人巴里克拉克说不能过高估计各国中央银行对陷于危难中的商业银行进行救援的能力呢？伦敦经济学院的查尔斯古德哈特教授对此作了进一步的解释。
48、用金子来比喻他们的心，用纯净的山泉来比喻他们的真，用美丽的鲜花来比喻他们的美。缺无法用语言来形容他们的神圣。这就是特教学校教师们，这就是特教学校的党员教师们。
49、论述高等特教院校专业调整是实施“科教兴国”战略，培养残疾人全面发展和特教院校自身存在的需要。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。