1、要根据孩子的能力，父母必须考虑到孩子的实际承受能力，并进行具体而耐心的指导或示范，教给孩子怎样一步一步地完成其所承担的任务。比如，让孩子收拾卫生间时，要教他先清除垃圾，再刷洗浴缸，最后擦拭地板等等。让年幼的孩子做简单的事情，这样孩子才有信心去完成。
2、给予孩子真诚的赞美与鼓励，注意调节孩子家务劳动中的情绪，夸奖孩子心灵手巧，很有效率，让孩子觉得做家务很有意思。要表扬点点滴滴的进步，如:“今天把所有要洗的碗筷先收齐了再洗，有进步!”。
要特别看重孩子的坚持，夸奖孩子做事情有始有终。如果某项家务劳动需要时间太长，可预先准许分两次或三次完成。
3、让孩子以劳动为荣，让孩子都以劳动为荣，让劳动带给他们无穷的乐趣，并知道自己能做得很好。这样孩子就会有成就感，就会增强自信心。
4、家长表率劳动、言传身教，家长要给孩子做榜样，一起参与到做家务的过程中，激发孩子的主动性和参与感。
父母乐于做家务，哼着小调，好像变魔术、做游戏般很享受的态度，会让孩子觉得做家务很有意思。当孩子出现错误的时候，耐心地教给孩子正确的方法，而不是责备和直接包办。
5、考虑孩子的兴趣，劳动是孩子的天性，他对此怀着强烈的兴趣。他非常乐意去擦拭一小块地板砖，家具上的手指印，还有桌面上的灰尘，所以我们应早点花心思去教他动手做点家务，以免将来他养成不爱劳动的坏习惯。
6、尽可能努力让孩子做家务活觉得轻松愉快，孩子的劳动带有游戏的性质，孩子在劳动过程中常常是边玩边做。如洗手帕时就玩肥皂，擦桌椅时就玩水，家长对此不要苛求。因为当劳动只成为纯粹的义务而无任何乐趣的话，是很难让孩子热爱劳动、坚持劳动的，这将不利于劳动情感的培养。