社会实践报告怎样写
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发布时间：2022-04-23 09:59
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时间：2023-10-03 21:34
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-一、实践目的: 实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。每个人都会要去面对社会，但是在学校是不可能体会到实际处于这个的社会的很多经验，好比压力、为人处事等。虽然是作为一门课程去实践，但却让我们度过了一个很充实的暑期。
-二、实践内容：自某年某月某日至某月某日在某地学习财务会计，其实自己主要的就是帮忙做一些后续部分的工作，就是装订凭证,写报表附注,分析情况表之类的事情。但在学习之中我了解到了会计一些主要的任务。1.、每个月所要做的首要事情就是根据原始凭证登记记账凭证，然后月末或定期编制科目汇总表登记总账，每发生一笔业务就根据记账凭证登记明细账。
2、根据总账的资产负债（应付票据，应附账款等）所有者权益科目的余额编制资产负债表，根据总账或科目汇总表的损益类科目的发生额编制利润表。
3、月末编制完科目汇总表之后，编制两个分录。第一个分录：将损益类科目的总发生额转入本年利润，借主营业务收入贷本年利润。第二个分录：借本年利润贷主营业务成本。转入后如果差额在借方则为亏损不需要交所得税，如果在贷方则说明盈利需交所得税。4、月末还要注意提取折旧，待摊费用的摊销等。计提折旧的分录是借管理费用或是制造费用贷累计折旧，这个折旧额是根据固定资产原值，净值和使用年限计算出来的。尽管会计和自己的专业没有太多的联系，但是任然可以用到编程的地方，比如说会计很有很多的计算需要完成，所以只需要一个程序便可以省去很多遍的重复计算。
-三、实践结果：在实践的过程中我觉得会计应注意的，1、除编制记账凭证和登记明细账之外，一般的事务处理均在月末进行， 所以月初和月末是会计最忙碌的时间。2、月末结现金，银行账，一定要账证相符，账实相符。每月月初根据银行对账单调银行账余额调节表，注意分析未达款项。月初报税时注意时间，不要逾期报税。另外，当月开出的*当月入账。每月分析往来的账龄和金额，包括：应收，应付，其他应收。会计其实最注重于“证据”。无论金额的多少都应该见到相应的票据为主，所以一名合格的会计不能贪图徇私，并且要有很强的责任心。
-四、实践总结或体会：这近一个月短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。自己的交际能力一向不是很好，不愿主动和去别人交流，这对于职场中的人无非是个致命的弱点，但是相处之中虽然自己年龄比较小，但是长辈们却没有再把我当小孩看待，因为他们知道我应该要学会去面对这个社会，对自己的帮助或许不是什么好事，所以很多事情都必须靠自己一个人去完成，比如去问查收据，账单的等，渐渐的我发现其实每个人都是很好相处和交流的。之后我觉得主动和别人交流其实是一件很快乐的事情，这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和同事们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样没有任何社会经验的人，要学习的东西很多，他们就是最好的老师正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。同时要结合实习单位的业务内容来进行实习，没有学过的，赶紧恶补，向师傅请教或自学。学过的，要把自己所学的知识结合实际工作来进行，相当多时候，会发现，书上的仅是书面知识，运用到现实中，可能根本行不通。说不定，这一点对对自己的学术研究有用，可以找到现实点而不是纯理论的素材。
一个月的实践，我感觉自己长大不少，终于认识到校园其实还是很小的，但它仅仅是社会的一小部分，仅仅是一个引导人的机构。在学校，我们学的是理论，讲的是道德文化，而走出校门，步入社会，我们学的便是素质与能力，讲的便是气质与内涵，但两者还是相通的，为的都是顺利进入激烈的社会竞争，求的都是出类拔萃。
同时会计是一门实践性很强的学科，会计需要理论的指导，但是会计的发展是在实践中来完成的。所以，我们学习会计应当与实践结合起来。做到从感性认识上升到理性认识。采用理论与实际相结合的办学模式，具体说就是要处理好“三个关系”：即课堂教育与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化;暑期实践与平时实践的关系，以暑期实践为主要时间段;社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步调进展。
我觉得学习工作以后，不仅学历重要，个人的业务能力和实际能力也显得的非常重要。任何工作做的时间久了都是会做的，在实际工作中动手能力更重要，因此，我认为我们在大学里所学的知识，与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理基本实务的能力，与比较系统的专业知识，这才是我们实习的真正目的。实践让我走向科技应用，走出课堂。当前，我们缺少的主要不是知识，而是缺少将知识与实际相结合的能力。我们在课堂上所学的，与在实际当中遇到的是不尽相同的。其往往具有不具有明显的特征，这需要我们进行抽象概括才能解决各种问题。 作为当代中国的大学生，应该不再只是被动的等待别人告诉你应该做什么，而是应该主动的去了解自己要做什么，然后全力以赴的去完成。所以在大学期间我觉得多与社会接触，多了解自己所处的环境，多了解你将会面对的种种问题，对以后的发展和继续深造都是非常非常有益处的。 当然，也要摆正勤工助学于学习的关系，切不可因打工而荒废四年的青春，荒废人生宝贵的大学学习时期。正如李开复教授曾说过的一样：“打工只是学习生活中的一种补充，学习才是最重要的。”
实际工作中必须处理好，公司内部的关系，处理好公司内部同事的关系，这样在遇到难题时，同事往往主动详细的提供帮助，处理好与业务同事的关系，与业务人员及时沟通，以保证进行有的放矢，及时得到需要的信息，处理好公司业务部门同事的关系，往往能提高公司效率。而且为人要好，这个好字，不光是正直，更在于要机灵。多主动找事做，多不耻下问，不要参与办公室闲谈，不要随意动办公室的资料，除了里面的人叫你们可以随便找书找资料外。做事时，不要嫌累，嫌烦，即使晚下班你也要笑眯眯。其实一些生活上的细节、习惯等往往会间接的决定一个人的未来，所以养成良好的生活习性，不迟到，如果有事的话，提前对主管说，不要突然闪人。爱卫生，多打杂，从不给人添麻烦的角度出发做事情，如，喝水的茶杯你最好自己准备，不要让前人天天给你拿杯子。形象上，不要太散漫休闲，稍正式点，别人也会正眼瞧几眼，给人的心理感觉可能会好些。
还有自己的心态需要调整好。
一个月的时间虽然不算长，但也感受到了日复一日工作的枯燥。每个星期只有星期天能够休息，每天都要准时到，我想如果我这样工作一年、三年、五年会怎样？自己能够坚持的下去吗。特别是当我们刚毕业的时候，首先可能工资就不会很让自己满意，是否能找到和自己的专业对口的工作，自己能否坚持的下来。这些都是我将来可能要面临的问题。所以，一个人的心态很重要，最关键的就是一定要相信自己一定能行，之后要学会坚持、坚持、再坚持。工作的时候也会接触到潜规则，其实自己能去这个公司实践也是人脉关系，这一点必须承认，这也就涉及到另一个问题——送礼，很直白每个人都懂的，可是对于我们而言我们一直用父母的，等到毕业找了工作，我想没有谁还会好意思和父母要钱，然而刚毕业的工资也不会很高，所以我个人觉得没有钱的大学生，就不要请客送礼之类，全请的话，费用太多，请单位领导的话，办公室直接打交道的师傅可能有想法。所以干脆谁都不请，反正就是清清贫贫的大学生嘛。但对于有意思要留在公司的人，可能要出大手笔了，最好全面照顾到。送重礼的，应该限于公司拍板的人。
由于实践的不是自己所学的专业所以刚开始基本上是从最基础的开始，这是个很明显的弊端，这也令我想到了择业的问题。职业由于市场的对不同人才的的需求也有不同的划分。 第一，冷门和热门。现在有冷门职业和热门职业，热门职业一般薪酬高，“但我们决不能以此定职业。”严裕民强调：“必须分析自己的能力所长，对已经表露出来的职业兴趣和职业特长要特别珍惜，尽量寻找符合自己特长的职业。”即使一时无法就职自己喜欢的职业，也没有关系，可以在以后工作中逐步调整。 第二，稳定和不稳定。中国有句老古话：“三十年河东，三十年河西”，以前很红火热门的职业，现在可能一点都不吃香。但是职业稳定的概念却是相对的，计划经济时，所有职业都是稳定的，而现在即使是公务员，也有淘汰机制。“所谓的不稳定，不是职业的不稳定，而是企业、单位的不稳定。作为社会分工的各种职业，在社会上永远都是需要的。”我的专业通俗一点说就是IT，这是个让我觉得很敏感的专业，我很认同专业没有好坏这个观点，但是客观因素的存在也是有其一定的影响，可以说在这个信息时代是很热门的，但是就业率却很是冷，最主要的原因就是竞争太大，所以技术才是最好的敲门砖，在这个瞬息万变的时代，唯一可以稳定的是自己的心态，时刻坚持着自己的坚持，只有这样才能在大海之中找到自己的小船。
再一点小船的方位也是我们要考虑的，大公司还是小企业。大公司优点很多，比如有良好的福利、晋升、培训体系，大公司的经历为以后求职带来便利。但是缺点也很明显，因为大企业人才济济和分工过细、过明确，长处就不易被发现，其他能力可能很难得到锻炼。 相对于大公司，在小公司工作，可能身兼数职，更能展示你的才能，职业发展空间可能会更广阔。 大都市还是小城镇。人才结构呈金字塔形，高端人才少；人才分布呈山地型，有的地方人才多，是高地，有的地方人才少，是平地。东北振兴、西部开发和中部崛起，这些地区的发展对中高级人才的需求都非常大。严裕民说，东北的辽宁省，沈阳、大连人才占全省总量50%，西部5个城市人才总量不足全省20%。中西部地区，更是对制造业人才求贤若渴，每年都会从发达省市，甚至国外引进优秀人才。这些是客观的“风向”决定船的方向还是自己手上的舵——这是集个人的主观想法以及家人、朋友等组成的。也许这还不是我们目前急需考虑的，但至少是我们必须面临的，在这次实践中也让自己很认真的去分析了这一系列的问题，我想自己的人生的方向也逐渐的清晰了。
大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我已我能在此生活而倍感荣幸。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！实践已经接近尾声，在这次实践活动中，丰富了我的实践经验，提高了我的交际能力，使我通过这次实践更加了解社会、，能主动把握现实的机遇和挑战。这次实践活动义在深远，对我们的帮助享用一生。
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时间：2023-10-03 21:34
社会实践报告的写作规范
一.实践报告撰写的内容与要求
一份完整的实践报告应由以下部分组成：
1.报告题目
报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。
2．学院及作者名称
学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。
3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）
报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括：
a)“摘要”字样；
b)摘要正文；
c)关键词；
d)中图分类号。
4．正文
正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。
要能够体现思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。
字数一般控制在5000字以内。
5．结束语
结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。
6．谢辞
谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。
7．参考文献
参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。
8.附录
对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。
二、撰写实践报告的准备与主要步骤
实践报告的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下：
1.收集资料
资料是撰写实践报告的基础。收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。
2.拟订报告提纲
拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系。我们在起草报告提纲后，可请指导教师审阅修改。
3.起草
报告提纲确定后，可以动手撰写实践报告的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。
4.修改、定稿
报告初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿。
三、实践报告的写作细则
1.书写
实践报告要用学校规定的稿纸单面书写（必须用黑或兰黑墨水）或用计算机打印，正文中的任何部分不得写到稿纸边框线以外。稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条，或随意接长截短。用计算机排版、打印一律用A4打印纸。版式要求如下：标题（“小二”“华文中宋”或“黑体”“加粗”居中），学院及作者名称（“四号”“仿宋体”居中，学院名称与作者名称之间应空两格），目录（“二号”“黑体”居中）内容（“小四号”“宋体”），摘要（“四号”“黑体”“加粗”）：内容（“四号”“仿宋”），关键词（“四号”“黑体”“加粗”），正文内容（“四号”“宋体”）。实践报告中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。
2．标点符号
实践报告中的标点符号应准确使用。
3.名词、名称
科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明全称。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名（如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等）应按通常标准译法写译名。
4.量和单位
实践报告中的量和单位必须符合用中华人民共和国的国家标准GB3100～GB3102-93，它是以国际单位制（SI）为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。
5.数字
实践报告中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字；在叙述中，一般不宜用阿拉伯数字。
6.标题层次
实践报告的全部标题层次应统一、有条不紊，整齐清晰，相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。
章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第*为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。
7.注释
实践报告中有个别名词或情况需要解释时可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页的下端），而不可用行中插注（夹在正文中的注）。注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。
8.公式
公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式与编号之间不加虚线。引用文献标注应在引用处正文右上角用〔〕和参考文献编号表明，字体用五号字。
9.表格
每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方居中排放，表序后空一格书写表题。表格允许下页续写，续写时表题可省略，但表头应重复写，并在右上方写“续表××”。
10.插图
文中的插图必须精心制作，线条要匀称，图面要整洁美观；插图6幅以内，用计算机绘制；若为照片，应提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1为宜。插图一律插入正文的相应位置，并著名图号、图题每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处，图序和图题一般用五号字。
11.参考文献 [Page]
参考文献一律放在文后，参考文献的书写格式要按国家标准GB7714-87规定。参考文献按文中引用的先后，从小到大排序，一般序码宜用方括号括起，不用圆括号括起，且在文中引用处用右上角标注明，要求各项内容齐全。文献作者不超过3位时，全部列出；超过3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”.中国人和外国人名一律采用姓名前后著录法。外国人的名字部分用缩写，并省略“.”。
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时间：2023-10-03 21:34
就是把你参加的社会实践内容写下，发表点体会就可以了啊
