董丰均苦研求解
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董丰均对如何回应一个困扰他的问题，付出了极大的努力。他深入寻找答案，从家中地下室翻出上世纪80年代的教材，如《政治经济学教程》和《马列著作选读》，这些书籍曾是他在华中师范大学进修时的必备读物。那时的黄思谦教授对类似问题也持有疑问，但并未给出答案，这促使年轻的董丰均在课堂上告诉学生，高考只认参。
董丰均的教学策略在学生高考中取得了显著成效，他的学生们多次成为鄂西北地区的政治科状元，甚至创造了一个学校历史上的高分奇迹。尽管在备课过程中会遇到不解，但他坚信教育的“政治”在于让学生通过背诵答案获取高分，而非深入探讨。
在27年的教学生涯中，董丰均从团委到副校长，一路晋升，他的政治教学水平受到认可。然而，教材的权威性让他始终坚信，尽管内容有所变化，但教材代表着国家意志，不容质疑。即使在面对“苏东剧变”后的困惑，他也从学生的考试题目中找到答案，疑惑消解。
当遇到学生吴胜涛的求助，董丰均乐于帮助，不仅在课余时间义务辅导，还鼓励他深入阅读原著。吴胜涛深受影响，毕业后成为一名政治老师，并以优异的成绩考入北京师范大学。然而，董丰均也意识到，许多老师对政治课的看法仅限于应试，缺乏深入探究。
面对质疑和改革的挑战，董丰均坚持认为政治课的重要性，他认为政治课不仅是考试的工具，更是人生哲学的传授。尽管面临课本的局限，他还是坚守在课堂上，尽管内心深知这可能抑制了学生的创新思维。
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