李雪林教育科研
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李雪林在教育科研领域取得了显著的成果。她的学术贡献主要体现在论文发表和课题研究两个方面。
论文发表
2006年，《建设“研究型学校” 追求可持续发展》发表在《上海教育科研》第五期。
2007年，《体悟行知思想 解读和谐校园》和《中小学一线教师教育科研摭谈》分别在《生活教育》和《江苏教育研究》上发表，后者还获得了省“师陶杯”一等奖。
2007年至2009年，她在《江苏教育研究》、《江苏教育研究·实践版》、《教育情报参考》、《成才导报》、《教育文汇》等多本期刊上发表了多篇论文，涉及学校文化、教学艺术、教学实践等主题。
2009年，《浅谈物理教学》系列论文在《新课程》、《中国信息技术教育》等期刊发表，探讨了教学方法和工具的运用。
2009年至2011年，她的《新课程背景下高中物理学困生作业现状研究》在《物理教师》和《中学物理教与学》等刊物上被引用，关注学生学习问题。
课题成果
参与了多个国家级和省级课题研究，如“培养中学科研型教师”、“人本化高中教育设计”、“研究型学校文化塑造”等。
其中，“人本化高中教育的设计与实践研究”课题的研究报告在苏州市第五届教育科研成果评比中荣获一等奖。
她的研究在“诱思探究学科教学论研究与实验”和“农村高中学生学习策略研究”等课题中也有深入探讨。
李雪林的这些研究不仅丰富了教育理论，也为实际教学实践提供了有价值的指导，展现了她在教育科研领域的专业素养和深度思考。
扩展资料
李雪林（1963.10-）江西省宁都县石上镇人。1983年7月华东师范大学生物系毕业并获学士学位。1983年8月起任赣南医学院教师。1985年9月考入上海医科大学研究生院学习，1988年7月获遗传学硕士学位并留校任教。19年赴瑞士苏黎世大学分子生物学研究所攻读博士研究生，1993年获博士学位。1994年赴美国学习和工作，先后在耶鲁大学、加州大学圣地亚哥分校、斯克利普斯研究院从事基因的博士后研究。2002年起任美国BD公司科学家。2003年创办活力草科技公司，致力于植物药物的开发研究及市场推广。多项研究成果发表在世界科学杂《自然》（Nature），并受到 《科学》（Science）杂志的新闻评论；2004年两项研究成果入选现代分子生物学创始人 Watson主编的知名大学教材《基因的分子生物学》，成为世界生物和医学专业的大学教材内容。[1]
